关于对2019年“课程思政”示范课程进行结题验收的通知
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各学院（系、部）：
根据《关于公布2019年“课程思政”示范课程立项结果的通知》和《关于开展2020年“思政课教师大练兵与课程思政建设”主题活动的通知》要求，学校近期将对2019年课程思政示范课程进行结题验收，现将有关事项通知如下：
一、验收范围
1.2019年立项建设的124门“课程思政”示范课程，清单见附件1；
2.各学院（系、部）自主设立的院级“课程思政”示范课程，达到学校验收标准的可自主申请参加验收。
以上2类项目通过验收后认定为校级“课程思政”示范课程。
二、验收形式
各学院（系、部）组织验收，采取 PPT 汇报与现场教学展示相结合的方式进行。PPT 汇报环节，介绍任务完成情况并重点逐一讲解典型教学案例；现场教学展示环节，由项目负责人自选一个典型案例，对相关知识点进行 10 分钟以内的现场教学展示。验收结果报教务处备案。
三、验收标准
专家组依据基本任务完成情况以及优秀案例推荐情况确定验收结果。
（一）基本任务
课程建设期满，应提交以下成果：
（1）积极推进课堂教学改革，形成可推广可复制的课堂教学改革经验交流材料一套。
（2）一套能注重思政教育与专业教育的有机衔接，体现课程思政特点的新课件、新教案。
（3）选编3-5个思政育人典型教学案例，应包含教学设计、实施效果、学生反馈及感悟、视频、照片等内容。
（二）优秀案例推荐
1.推荐要求
专家组依据优秀案例推荐标准，结合项目汇报及现场教学展示情况，遴选推荐能够代表本学院“课程思政”教学改革水平、并能在校内进行示范推广的优秀教学案例，并填写《优秀教学案例推荐表》。优秀案例的推荐，应坚持“宁缺毋滥、优中选优”的原则，经专家组推荐到学校的优秀案例，须由所在学院组织专家进一步修改和完善。
2. 优秀案例推荐标准
（1）强化正确政治方向，有明确的育人目标，突出价值引领、铸魂育人。
（2）思政育人元素引用恰当，论述准确，符合国情社情，体现时代性、科学性和针对性。
（3）教学内容呈现恰当，注重师生互动，能够促使学生体验和反思。
（4）案例鲜活生动，语言精练，育人效果显著。
（5）案例能够代表本学院“课程思政”教育教学改革水平、并能在校内进行示范推广。
（三）验收结果
验收结果分为优秀、合格、不合格三类，优秀项目数原则上控制在30%以内。
优秀：完成基本任务，且至少有2个思政育人典型教学案例被专家组推荐为学校优秀教学案例。
合格：完成基本任务，且至少有1个思政育人典型教学案例被专家组推荐为学校优秀教学案例。
不合格：未完成基本任务；或完成基本任务，但思政育人元素融入不当，育人效果不明显，推广应用价值不明显。
四、工作要求
各学院（系、部）要把“课程思政”育人作为落实立德树人的重要抓手来抓，缜密组织，积极推进。要在开展“课程思政”示范课程结题验收时主动邀请马克思主义、人文社会科学等领域的专家教授进行评审与指导，并组织教师进行现场观摩和学习交流。
五、材料报送要求
12月22日前，各学院（系、部）分项目将以下材料按顺序分别装订成册（简装），连同《结题验收汇总表》（各一式一份）报送教务处：
1.项目结题验收报告
2.课堂教学改革经验交流材料（格式自定）
3.思政育人典型教学案例（参加答辩的所有案例）
4.体现课程思政特点的新教案、新课件（仅提供融入思政元素的相关部分）
5.优秀教学案例推荐表
6.优秀教学案例（根据专家意见修改后的优秀案例）
同时，将上述第1、2、6项材料电子版发送至jxk2488@163.com。
联系人：张怡惠 张永 联系电话： 87092244
附件：
1.2019年“课程思政”示范课程项目立项名单
2.“课程思政”示范课程结题验收报告
3.“课程思政”典型教学案例（格式）
4.优秀教学案例推荐表
5.结题验收汇总表
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2020-12-07
附件：